Contribuir para uma transformação socioecológica da Educação para o Desenvolvimento Sustentável e garantir um maior acesso à Aprendizagem Global, explorando temas em torno do Pacto Ecológico Europeu (PEE), o modo de vida imperial e a sua crítica, são os objetivos do projeto. Através de cursos, materiais educativos e informativos para a Educação extracurricular de adultas/os, o “RE:thinking global” procura promover a consciencialização e compreensão sobre o Ambiente e o combate às Alterações Climáticas.
No período de vigência do projeto, de 2023 a 2025, serão realizadas iniciativas para abordar e refletir sobre as questões ambientais, os seus impasses e impactos na sociedade atual que estão, intrinsecamente, associados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) previstos na Agenda 2030.
A abertura da sessão foi feita por Susana Damasceno, fundadora e Presidente da Direção da AIDGLOBAL, que deu as boas-vindas a todos as/os participantes, seguindo-se a apresentação de cada representante da entidade parceira, numa dinâmica interativa que estimulou a socialização entre todas/os as/os presentes. De seguida, Andrés Musacchio, Diretor de Estudos da Evangelische Akademie Bad Boll (Alemanha), apresentou, resumidamente, as linhas mestras do projeto.
Durante a reunião, foram planeadas atividades presenciais, delineando a responsabilidade de cada ação em três cidades europeias, onde as Organizações parceiras têm as suas sedes – Bad Boll (Alemanha), Lisboa (Portugal) e Viena (Áustria) –, no âmbito das quais se destaca a realização de seminários destinados a docentes e multiplicadores, proporcionando um ambiente multilíngue para facilitar a comunicação entre as/os participantes.
Em maio de 2024, está previsto o primeiro evento do projeto, em Bad Boll, seguindo-se, em outubro, em Lisboa, e dezembro, em Viena. A ênfase na participação de especialistas em Educação para a Cidadania Global (ECG) e representantes do Sul Global visa a abrangência e a diversidade dos debates.
Seguidamente, a organização parceira ÖFSE, na pessoa de Gabriele Slezak, responsável de Comunicação, partilhou a importância de serem emitidos certificados de participação, tendo em vista mobilizar e incentivar professores/as a marcarem presença nos eventos, uma vez que não serão atribuídos créditos.
No próximo ano, serão, ainda, dinamizados dois Workshops temáticos virtuais, promovidos pela Evangelische Akademie Bad Boll, que permitirão uma participação mais ampla, diversificada e internacional. Para os Workshops online, a possibilidade de virem a contar com participantes provenientes dos países do Sul Global, como por exemplo, de Moçambique, marcará o alcance das iniciativas.
A produção dos recursos pedagógicos ficará a cargo da Organização parceira, EPiZ Reutlingen, que, também, criará um módulo que estará disponível na página web Das Weltspiel, garantindo a oportunidade de serem feitas revisões e validações dos conteúdos criados pelos parceiros. Estarão, igualmente, contempladas as gravações das entrevistas a serem feitas às/aos especialistas convidadas/os, durante os eventos presenciais, em Bad Boll, Lisboa e Viena.
O projeto evidencia a comunicação eficaz das atividades, de forma a envolver todas as Organizações parceiras na divulgação dos eventos presenciais e Workshops online sobre os temas do Ambiente e das Alterações Climáticas.
A Evangelische Akademie Bad Boll coordenará, também, a publicação dos resultados, na Plataforma Eletrónica para a Educação de Adultos na Europa (EPALE) da União Europeia, ampliando o alcance e o impacto do projeto.
O (re)conhecimento do caminho desafiante do projeto que se considera ser um contributo para a mitigação e adaptação às Alterações Climáticas pontuou o final do encontro, que se revelou, igualmente, importante, no estreitamento de laços entre as várias entidades envolvidas, a fim de se promover uma Educação para o Desenvolvimento Sustentável, a uma escala glocal.
O “RE:thinking global” tem a duração de dois anos, decorrendo de 1 de setembro de 2023 a 28 de fevereiro de 2025. É financiado pelo Programa Erasmus+ da Comissão Europeia, tem como promotor a Evangelische Akademie Bad Boll – Academia Protestante Bad Boll e conta, como parceiros, a AIDGLOBAL – Acção e Integração para o Desenvolvimento Global, a EPiZ Reutlingen – Centro de Informação sobre Educação para o Desenvolvimento, a LAI/VHS – DIE WIENER VOLKSHOCHSCHULEN GMBH – Centros de educação de adultos de Viena e a ÖFSE – Fundação Austríaca de Investigação para o Desenvolvimento.
