Educadores em Movimento - FASE 2

Com o projeto "Educadores em Movimento – Uma Educação Itinerante para a Primeira Infância – Fase 2" pretende-se que os serviços de Educação de Infância Itinerante (EII), previamente apoiados pela Fundação Calouste Gulbenkian entre 2018 e 2022, sejam fortalecidos nas 5 comunidades envolvidas, ao nível da qualidade educativa, da administração e supervisão escolar.  

Os serviços de EII são dirigidos a crianças em idade pré-escolar, maioritariamente, entre os 3 e os 6 anos, desenvolvidos diariamente, ao ar livre, tendo como base a aprendizagem pela Natureza e a utilização da Bibliotchova, uma biblioteca itinerante com livros bilíngues, jogos e brinquedos, dinamizada pelas “Educadoras em Movimento”, mulheres das comunidades previamente capacitadas. 

Pretende-se que as "Educadoras em Movimento" identifiquem e encaminhem, entre as crianças das Escolinhas Comunitárias, casos de Necessidades Educativas Especiais (NEE) e situações de discriminação e violência.

Os serviços de EII têm por base um modelo de gestão comunitário, a promoção de capacitações e criação de recursos pedagógicos a partir de materiais abundantes e locais.

O impacto situa-se ao nível do desenvolvimento socioemocional e cognitivo da criança e de uma maior inclusão social.

  • Local de Atuação
    Moçambique, Província de Gaza, Distrito do Chibuto
  • BENEFICIÁRIAS/OS
    10 526 Crianças, Jovens e Adultas/os
  • AREA DE AÇÃO
    Cooperação para o Desenvolvimento
  • TEMÁTICAS
    Educação para a Primeira Infância e Bilinguismo


DURAÇÃO

O projeto tem a duração de 40 meses, realizando-se de 1 de março de 2023 a 31 de julho de 2026.

PROPOMOS

  • Contribuir para o desenvolvimento integral e harmonioso das crianças em idade pré-escolar, no Distrito do Chibuto, Moçambique, através da promoção da Educação de Infância (EI).
  • Fortalecer e autonomizar 6 Escolinhas Comunitárias ao nível das competências didático-pedagógicas, da administração e supervisão escolar, no Distrito do Chibuto.
  • Reforçar os serviços prestados na área da Educação de Infância Itinerante (EII)  nas 5 comunidades, nas quais estão implementadas 6 Escolinhas criadas pelo projeto: Bairro 25 de Junho (Unidade 2 e Unidade 4), Malehice, Chiconelane, Maivene e Chaimite.

POR QUÊ ?

Segundo o relatório do Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano (MINEDH), de abril de 2019, existem cerca de 15 milhões de pessoas em Moçambique em idade escolar – desde pré-primário ao universitário. Cerca de 19% das crianças são menores de 5 anos, em idade pré-escolar. Continua a preexistir uma baixa perceção das mães, dos pais e da comunidade sobre a importância da EPE, um elevado analfabetismo feminino e insuficientes iniciativas de promoção de Saúde e Cidadania por parte das autoridades dirigidas a crianças em idade pré-escolar.

As comunidades rurais do Distrito do Chibuto, em Moçambique, têm pouco ou quase nenhum acesso a serviços, conhecimentos, recursos e ferramentas que garantam o desenvolvimento de competências da criança em idade pré-escolar. O pouco investimento público ou privado na Educação, em particular, na Educação Pré-escolar (EPE), apesar da legislação publicada (lei nº18/2018 e decreto-lei nº79/2019).

A proposta apresentada pelo projeto “Educadores em Movimento” é em sim mesma uma resposta para aumentar a oferta educativa na área do Pré-Escolar e consequente melhoria do processo educativo e formativo das crianças, contribuindo para o alcance do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4 – Educação de Qualidade.

REALIZAMOS

  • 1 ação de capacitação para reforçar as competências didático-pedagógicas das "Educadoras em Movimento" e de Infância na implementação do currículo escolar;
  • 5 intercâmbios das Educadoras em Movimento das 6 Escolinhas, nos períodos de interrupção;
  • 1 capacitação em Educação de Infância destinada às novas "Educadoras em Movimento" (60h teórico-práticas + 40h on the job);
  • O acompanhamento e capacitação, em contexto de trabalho, 6 Conselhos de Gestão Comunitária para reforçar os seus conhecimentos sobre o funcionamento e gestão das Escolinhas;
  • ​A capacitação em reforço das competências em administração escolar aplicadas à gestão das Escolinhas Comunitárias, destinada aos/às diretores/as e diretores/as pedagógicos/as das Escolas Primárias que integram os 6 Conselhos de Gestão Comunitária; ​
  • O acompanhamento e capacitação, em contexto de trabalho, dos Serviços Distritais para reforçar as suas competências em supervisão e monitorização das Escolinhas Comunitárias;
     
  • O planeamento, implementação e avaliação de atividades de EI, em 5 comunidades (6 Escolinhas), dinamizadas pelas "Educadoras em Movimento" e apoiadas por uma Bibliotchova por comunidade;
  • A produção e reforço de jogos, brinquedos e livros diversos, bilingues (português – xichangana), para reforço das Bibliotchovas existentes e criação de uma Bibliotchova para a nova Escolinha Comunitária;
  • A construção de infraestruturas (casinha + 3 latrinas) de apoio para a nova Escolinha Comunitária e reforçar as infraestruturas já existentes para dias de chuva;
  • A criação de um Conselho de Gestão Comunitária para a nova Escolinha Comunitária, que assegura o seu funcionamento;
  • As atividades de Educação Parental e de sensibilização para a importância da Educação na Primeira Infância, realizadas através de programas de rádio;
  • A análise do impacto da inserção das crianças que frequentaram as Escolinhas no Ensino Primário, e disseminar os resultados junto da comunidade.

FOTOGALERIA DO PROJETO

AIDGLOBAL promove, no Chibuto, mais um Intercâmbio entre Animadoras/”Educadoras em Movimento”.


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